Лязер Татьяна Витальевна

Проект «Этих дней не смолкнет слава»

Пояснительная записка

Номинация:  «В авангарде  патриотических дел» 

Цель проекта:

Расширение у детей старшего дошкольного возраста знаний о ВОВ, формирование патриотизма.

Задачи:

1. Расширить знания детей о ВОВ.

2. Взаимодействовать с родителями воспитанников, социальными партнёрами  в вопросах воспитания патриотических чувств дошкольников.

3. Воспитывать чувство гордости за нашу Родину, уважение к старшему поколению, ветеранам ВОВ.

Актуальность:

В настоящее  сложное  время нашему государству жизненно  необходимо воспитывать  патриотов своей страны, чтобы в любой момент  можно защитить  Россию от любого нашествия  извне и любых проявлений терроризма.   Вера в Россию, в её будущее  - это основа, краеугольный камень всей системы  гражданско - патриотического воспитания, человеческий фактор, поставленный в центр политической жизни нашей страны, делает актуальным поиск различных форм общения с ребёнком – дошкольником и его родителями в гражданско-нравственном направлении,что и нашло отражение в проекте. 

Адресность:

Представленный  проект ориентирован на работу с детьми старшего дошкольного возраста, родителями, педагогами. Может использоваться в работе воспитателей, музыкальных руководителей детских садов любого типа и вида, педагогов дополнительного образования;  вариативно может использоваться  учителями начальных классов.

Методы проекта: 

- Беседы

- Чтение  и  прослушивание литературных произведений (стихов, рассказов)

- Экскурсии

- Игры

- Спортивные соревнования  и развлечения

- Литературно-развлекательные мероприятия (праздники, развлечения)

- Творческая деятельность детей:  самостоятельная  и  с  родителями

- Анкетирование 

Прогнозируемый результат:

- на уровне ребёнка

1. Расширение и систематизация знаний детей о ВОВ, о героях войны, городах героях, о наградах и Красном Знамени.

2. Формирование  понимания важности праздника  День Победы  в жизни русского народа.

3. Сформированность элементарных проектно-исследовательских  умений и навыков.

- на уровне родителей 

1. Осознание важности  и необходимости патриотического воспитания детей.

2. Желание сотрудничать с детским садом.

3. Укрепление значимости семьи в воспитании гражданско-патриотических чувств ребёнка.

4. Сплочение всех членов семьи, возрождение и сохранение семейных традиций.

- на уровне педагогов

1. Повышение социальной компетентности всех субъектов образовательного процесса.

2. Творческая самореализация в профессиональной деятельности.

3. Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах  гражданско-патриотического воспитания дошкольников.

- на уровне детского сада

1. Создание единого социума: педагоги-дети-родители-общественность в сфере гражданско –патриотического развития личности  дошкольника.

2. Апробация и внедрение в воспитательно-образовательный процесс проектной деятельности.

Вид проекта –   социально-творческий.

Сроки реализации – среднесрочный.

Участники: дети подготовительной группы (6-7 лет), родители, педагоги.

Условия реализации проекта:

Кадровые:

ИвановаГ.Д. воспитатель – руководитель проекта.

Лязер Т.В.  муз. руководитель  - музыкально-творческое  сопровождение проекта.

Петросян А.Г. инструктор по  физо – участник проекта.

Материально- технические:

Теле-видео аппаратура, компьютер, фотоаппарат, магнитофон, проектор, экран.

Учебно – методические:

1. Логинова Л.В., Глаголева С.А.   «Система работы по патриотическому  воспитанию дошкольников. Справочник старшего воспитателя дошкольного  учреждения – 2007.- №1.

2. Образовательные  проекты  в детском саду.   Пособие для  воспитателей. Автор:  Н.А. Виноградова Е.П. , Е.П.Панкова. - 2008.Издательство:   АЙРИС – Пресс.

3. Штанько И.В.   Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста. Журнал «Управление ДОУ», 2004, №4.

4. Проектный метод в деятельности дошкольного  учреждения: Пособие для руководителей  и практических  работников ДОУ.  Авт.-сост.: Л.С.Киселёва, Т.А Данилина, Т.С. Лагода, М.Б.Зуйкова.  М.:АРКТИ. 2006.

5.Тихонова О.Г. Дошкольнику о музейной  культуре: Методическое пособие  для воспитателей, педагогов  ДОУ  и  родителей.-  М.: АРКТИ.  2005.

Этапы проекта:

1  этап – подготовительный (февраль 2016)

Содержание деятельности:

- Подбор  методической литературы для реализации проекта, изучение   интернет- источников.

- Разработка плана  реализации  проекта.

Применяемые технологии: Информационно-коммуникационная.

Предполагаемый  результат  реализации первого  этапа:  развитие интереса  к  детей к  героическому прошлому  нашей страны,  народа.

2 этап  - практический  (февраль – май  2016 г)

- Выставка  детской  художественной  литературы в группе.

- Чтение рассказов Л.Кассиль «Памятник солдату», С.Алексеев «Ради жизни на земле», Т.Белозёров  «Вечный огонь»,  С.Баруздин «Сложное поручение»,  Я. Макаренко «Знамя Победы».

- Экскурсия  в  «Музей  военной техники  под  открытым небом» в  воинскую часть г. Камышлова.

- Экскурсия  к памятнику «Боевой Славы», возложение цветов.

- Участие  детей  в  велопробеге,  посвящённому  Дню Победы.

- Рассматривание фотоальбомов «Наша армия  родная», «Города герои».

- Оформление мини музея  в группе.

- Прослушивание  и разучивание  песен времён ВОВ.

- Театрализованная  деятельность   -   инсценировка  «В землянке».

- Просмотр  презентации  «Дети  и  война».

- Проведение спортивных мероприятий с родителями  «Рядом с папой».

- Участие в конкурсе стихов  «Мы о войне стихами говорим».

- Раскрашивание  раскрасок «Военная техника».

- Подарки ветеранам, сделанные своими руками.

- Акция  по улицам города   «Открытка  ветеранам   ВОВ».

- Акция  по улицам города «Георгиевская ленточка».

- Проведение праздника  в детском саду   с приглашением ветеранов   «Этих дней не смолкнет слава» (приложение 1).

Работа с родителями:

- Выставка работ детей и родителей  «Макет Победы.

- Папка - передвижка   «Расскажем детям о Победе».

- Участие родителей в акции «Бессмертный полк».

Применяемые технологии: технология коллективного творческого дела, игровая, познавательно- исследовательская.

Предполагаемый результат  реализации второго этапа: Формирование активной жизненной позиции,  воспитание патриотизма,  гражданственности.

3 этап – заключительный (май)

- подведение итогов, участие в региональном этапе Всероссийского конкурса «Растим патриотов России».

Применяемые  технологии: проектная, информационно-коммуникационная.

Результаты  работы  по проекту:

1. Расширены и   систематизированы   знания    детей о ВОВ, солдатах,  защищавших  Родину, о наградах  и красном   Знамени.

2. Сформировано  понимание важности  праздника  Дня  Победы   в жизни русского народа.

3. Произошло  осознание родителями важности и необходимости   патриотического воспитания  детей.

Продукт  проектной  деятельности:

- Изготовление открыток для ветеранов

- Экскурсия к памятнику  погибшим в годы ВОВ

- Встреча с ветеранами

- Экскурсия в музей

- Выставка   детской  художественной литературы

- Презентация проекта

- Участие в митинге и праздничном концерте, посвящённому Дню Победы.

 

 Итоговое мероприятие  для ветеранов ВОВ :

Концерт «Этих дней мы не забудем никогда…..»

 

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости. Мы собрались  сегодня в этом зале в честь славной победы нашего народа в Великой Отечественной войне.  И этому празднику мы посвящаем наш концерт.

 

Звучит музыка «Буги-вуги» в зал забегают дети   подг. гр. исполняют танец «Я люблю Буги-вуги»

 

1 Ребенок – Мы дети счастливой и мирной страны.

Народ наш великий не хочет войны.

Ни детям, ни взрослым война не нужна.

Пусть с нашей планеты исчезнет она!

 2 Ребенок – Пусть навек исчезнут войны, 

Чтобы дети всей земли 

Дома спать могли спокойно, 

Танцевать и петь могли.

 Вед:  Детство,  кажется, не уйдёт никогда,  и  резвятся дети  в различных играх и танцах.  Но  очень быстро и неожиданно    оно  оборвалось  у детей  в  июне 1945 года.

Танец «Куда уходит детство»

Вед: Вальс,  удивительный  нежный   танец, его  танцевали  до  войны, вальсировали  в  передышке  между боями, а сегодня  танцуют  дети.

Танец «Вальс»

Ведущий:  Сегодня будет день воспоминаний,

И в сердце тесно от высоких слов.

Сегодня будет день напоминаний

О подвигах и доблести отцов.

И сейчас в исполнении  Кайгородова  Ильи прозвучит песня «Тальяночка».

Песня «Тальяночка»

Ведущий: 22 июня 1941 года, нарушив мирную жизнь людей, внезапно, без объявления войны, фашистская Германия напала на нашу страну. В тихое, мирное воскресное утро, когда еще люди спали, началась война.

Такою всё дышало тишиной,

 вся Земля ещё спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной,

Всего каких-то пять минут осталось.

Эта война была такой  неожиданной, уходили на войну мужчины, быстро прощались   с родными ,  любимыми  с  мечтами, что  они  скоро вернутся назад   и  будут их ждать в родном доме.

Стихотворение «Жди меня,  и я вернусь»  читает Саша Королёв.

 Стихотворение «Жди меня» ( К. Симанов)

 

Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди,

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест

Писем не придет,

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,

Всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть

Скажет: — Повезло.

Не понять, не ждавшим им,

Как среди огня

Ожиданием своим.

Ты спасла меня.

Как я выжил, будем знать

Только мы с тобой, —

Просто ты умела ждать,

Как никто другой.

Вед: Уходили  на  фронт  и  молодые  парни ,  наскоро  прощаясь  со  своими  любимыми.

                     Танец «Синий платочек»

          (сл.Я.Галицкий, М.Максимов  муз .Ежи  Петербургского)

 Вед:  Переживать  страшные  муки  и страдания, на фронте, помогали   солдатам  воспоминания  о доме, о  своих любимых. Песня «В землянке»  исполняет  Гоша  Русин.

 Песня  «Землянка» (сл.Суриков В. муз. Листов К.)

 Ведущий:

В битве за родную землю стояли насмерть все, кто мог держать оружие в руках.

 А фашисты свирепели. На передовой от взрывов снарядов и бомб не осталось целым ни единого клочка земли. Но вновь и вновь поднимались в атаку наши бойцы.

 

И летят снаряды в тьму густую,

И огнем окрашен небосвод.

Защищаем мы страну родную

И «Катюша» нам в бою поет!

 

Песню исполняет группа  девочек.

Песня «Катюша»  (сл. М. Исаковского, муз. М. Блантера).

Вед: В 1945 году  в  мае,  наконец- то, закончилась страшная  война, отгремели  выстрелы, затихли  бомбёжки. По всей земле  были  слышны  крики  победного   УРА!  Только не было радости на лицах тех, чьи  родные  и любимые остались лежать  там, в сырой земле. А  сколько  их  осталось   лежать  в  сырой земле, знают только одни журавли,…

 

Ребёнок:  сколько  раненых, сколько убитых

знают только  одни  журавли,

ведь над  землёю в страхе пролетая,

всю боль, страданья  видели  они.

 

Танец «Журавли» (Стихи Расула Гамзатова, комп. Ян Френкель)

 

Вед: Сколько- бы  не прошло  лет, люди  помнят  эту   завоёванную  кровью  и потом победу. Чтят  память  всех  павших  в этой войне.

 

Песня « Над  могилой в тихом парке» (муз. Филлипенко, сл. Чибисова)                           

Вед: И мы сегодня почтим  память минутой молчания  всех  солдат, кто защищал нашу Родину.

 

                               (МИНУТА   МОЛЧАНИЯ)

 Вед: Арина Таскаева  прочитает стихотворение

    «Ещё тогда нас не было на свете»  М.Владимиров

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты, подарили вы планете

Великий Май, победный Май!

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда с Победой вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава вам навеки!

От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, вас!

За жизнь, за детство и весну,

За тишину,За мирный дом,

За мир, в котором мы живём!

 

Песня «Вальс Победы» поет вокальная группа детей 4 класса

школы № 3

 

Вед:  Спасибо дедам за Победу!

За   45  и  цветущий  май.

Пусть  будет он для нас весёлым.

Для всех для нас,

Для всех живых!

 

Уважаемые ветераны, низкий Вам  поклон.

Желаем всем  здоровья  и мирного  неба над головой!

Примите  подарки  от  наших детей.

С Великой  Победой!

 

Дети дарят подарки ветеранам 

​